*刺激度理論を用いる発声のあり方 *音感記憶唱の考案とパターン学習のあり方 *音階記憶唱に用いる抜粋と聴き分け、カラー五線譜による記譜のあり方 *和音指導の体系とパターン学習について *和音指導と段階的先導の認識について *幼児の和音聴音と筆記力の育成のあり方 *「時計のうた」変奏曲と「カスタネットによるリズム奏」「身体的動作と表現」